Desde la perspectiva metodológica de la Escuela, el guitarrillo se introduce en 3° grado [Ciclo de Semillero], después de trabajar en los grados 1° y 2° desarrollo de habilidades motrices, corporales y cognitivas principalmente a través de juegos de lateralidad, ubicación espacial, ejercicios para el fortalecimiento de dedos y de la motricidad gruesa y fina.

En el Ciclo Formativo, el guitarrillo se implementa como instrumento de iniciación en cuerdas típicas andinas colombianas, ya que se adapta por tamaño y diseño a la contextura física y desarrollo motriz de los infantes, salvando la dificultad de iniciar con instrumentos de mayor tamaño y complejidad como la guitarra y el tiple.

La ventaja metodológica del guitarrillo es que al pasar posteriormente al aprendizaje del tiple y la guitarra, ya se han fijado de manera progresiva las posiciones de los acordes y se ha pre-figurado la constitución básica de los mismos dentro de las funciones armónicas básicas y de otra parte, también se ha resuelto la técnica de posicionamiento y movimiento de la mano izquierda en el mástil de estos instrumentos de cuerda, y la mecánica de fijar los dedos sobre el trasteado de los mismos.